中国社会科学网讯（记者 陈雅静）为深入学习贯彻习近平文化思想，由中国人民大学哲学院、中国马克思主义哲学史学会联合主办的习近平文化思想与“两个结合”高端论坛于12月10日在北京举行。

会议现场

中国人民大学党委副书记郑水泉、中国马克思主义哲学史学会会长郝立新出席开幕式并致辞。中国人民大学哲学院荣誉一级教授陈先达作主旨报告。中国人民大学哲学院院长臧峰宇主持开幕式。

郑水泉表示，举行习近平文化思想与“两个结合”高端论坛，就是要在学习贯彻习近平文化思想的基础上，进一步推进马克思主义与中华优秀传统文化相结合研究，更加深刻总结马克思主义哲学中国化时代化历史经验、把握中华文明发展规律。他强调，在习近平文化思想和“两个结合”研究领域，陈先达教授丰硕的研究成果给予我们三点启示：一是始终秉持对马克思主义的坚定信仰，二是始终抱有对中华优秀传统文化的浓厚兴趣，三是始终推进马克思主义与中华优秀传统文化的融合发展。郝立新在致辞中表示，习近平文化思想的基本立场集中体现为坚守文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新三个方面。深入研究习近平文化思想，我们应该自觉运用历史唯物主义来认识中国文化问题，在这方面陈先达教授为我们树立了榜样：一方面，既要“姓马”更要“信马”，要真懂真信，坚定文化自信；另一方面，要把马克思主义这个大道理、大智慧真正讲清楚。

陈先达以“中华优秀传统文化是中华民族生存发展和浴火重生的精神支撑”为题作主旨报告。他提出，马克思主义哲学与中华传统文化的结合取决于两个大前提：一是马克思主义是科学，具有普遍的科学真理和方法论，是我们的“魂脉”；二是中华优秀传统文化具有可包容性，拥有独特的智慧和内涵，是我们的“根脉”。习近平文化思想的宗旨是建设中华民族现代文明。要做到这一点，一方面，不能把传统和当代对立起来，要通过反对历史虚无主义和文化复古主义，在文化领域处理好当代与传统的关系；另一方面，要坚决批判西方中心论和历史终结论，真正树立“四个自信”，推进中国特色社会主义文化发展和繁荣。

陈先达教授作主旨发言

奠定传统文化的基础作用

第一时段的研讨由郝立新主持。北京师范大学原副校长、《北京师范大学学报》主编杨耕提出，“两个结合”不是并列的关系，而是递进的关系：第一个结合为第二个结合提供了实践基础；第二个结合是第一个结合在观念上的升华，并赋予第一个结合以更深厚的文化内涵。复旦大学哲学学院教授吴晓明认为，中国式现代化的文化使命是实现精神上的独立自主，这表明中国人摆脱了长期以来的“学徒状态”，开始获得自我主张。中国社会科学院哲学研究所党委书记、中国社会科学院大学哲学院院长王立胜提出，当前学习贯彻习近平文化思想要警惕三种倾向，即历史虚无主义的倾向、文化复古主义的倾向和文化决定论的倾向。江苏师范大学原校长、苏州大学政治与公共管理学院教授任平强调，陈先达把马克思主义中国化从过去时推进到了现在时，陈先达坚定贯彻“两个结合”，观点鲜明、见解独到。南开大学原副校长、马克思主义学院院长王新生谈及他学习陈先达思想的体会，即对一个学问家来说，最让他高兴的事莫过于开创和热爱的事业欣欣向荣、繁荣发展，莫过于学生和后辈在他开辟的道路上接续前进、不断突破。吉林大学人文学部部长、哲学与社会发展学院教授贺来阐发了唯物史观的基本观点为理解“两个结合”何以可能提供了生存根据，为理解“两个结合”的功能、意义与任务提供了坐标和尺度，为检验“两个结合”的历史效应提供了参考。中共中央党校（国家行政学院）哲学教研部副主任董振华提出，“两个结合”的过程既是思想解放的过程，也是返本开新的过程。广州大学原副校长、中山大学哲学系暨马克思主义哲学与中国现代化研究所教授徐俊忠强调，学习贯彻习近平文化思想必须深入透彻地研究中华传统文化的丰富性和复杂性，并以建设中华民族现代文明为基本导向。北京师范大学哲学学院院长吴向东认为，中华民族现代文明本质上是建构性的而非对抗性的，要深入把握其背后的辩证理性、关系思维和共同体原则。

领悟马克思主义中国化时代化

第二时段的研讨由中国人民大学哲学院教授张立波主持。中国人民大学马克思主义学院教授梁树发谈及他对“第二个结合”的四重理解，即马克思主义与中华优秀传统文化相结合是对马克思主义中国化独特意义的肯定，以两者一定程度的相通和契合为基础，既是马克思主义把中华传统文化视为协同力量的过程，也是中华优秀传统文化在发掘、发现和建设中接受马克思主义的过程。首都师范大学原党委副书记徐志宏讨论了现代化及现代文化的积极作用，强调用现代文化引领现代化建设才能获得更大程度的公约数。北京大学哲学系教授聂锦芳强调，在当前对“两个结合”的研究中，要把对马克思主义基本原理的理解奠基于人类文明的范畴和趋势之中，提升到科学和当代的水准。南京大学哲学系教授刘怀玉认为，“两个结合”是改造我们思想的活水源头，“第二个结合”是当前中华民族精神的活水源头。中国人民大学马克思主义学院教授刘建军认为，从近代以来民族自卑的心理中解放出来，是“第二个结合”作为思想解放的心理基础。东北师范大学马克思主义学院教授郭凤志分享了自己深受陈先达教授影响的过程，她体会到哲学可以贴近生活、贴近学生；体会到专业与信仰相结合、为学与为人相结合的重要性。人民出版社马列编辑一部副主任毕于慧认为，陈先达是我们身边的大学问家，在向他学习的过程中深刻感受到陈老师从不计较名利、极端信任编辑和关心爱护后辈的高尚品格。中国人民大学哲学院教授张文喜认为，要明确新时代探索马克思主义哲学工作者的使命，更深入做好“两个结合”的学习与研究。《教学与研究》副主编、中国人民大学马克思主义学院教授侯衍社把习近平文化思想的精髓要义概括为五个方面：人民至上、守正创新、自信自强、开放包容和知行合一。

论坛闭幕式由中国人民大学哲学院党委书记张鹏举主持，臧峰宇作总结发言。臧峰宇表示，本次高端论坛是探讨习近平文化思想和“两个结合”的一次盛会，与会学者在四个方面展开深入研讨：一是深刻阐释了习近平文化思想的哲学内涵，二是对“两个结合”做了深入的哲学解读，三是深入阐明在新时代新征程上我们要以文化主体性创造未来，四是交流了对陈先达从事马克思主义哲学与中华优秀传统文化相结合研究的学习体会。本次论坛的成功举办，将进一步深化对习近平文化思想和“两个结合”的研究，推动中国人民大学马克思主义哲学学科建设，在哲学教学与研究中为中国式现代化作出新的更大的贡献。

与会人员合影

转载自中国社会科学网、中国社会科学报、人民日报、党建网、光明日报