为深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，11月8日，哲学院党委在人文楼500会议室召开党委理论学习中心组（扩大）专题学习会，邀请中国人民大学教育学院副院长高杭副教授作专题辅导报告。

高杭以“学习全国教育大会精神”为题，深入解读习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。他指出，全国教育大会科学判断了教育强国建设的宏观形势，系统性总结了新时代教育事业取得的历史性成就和格局性变化，立足于世界百年变局的新情况，发挥战略主动性，明确到2035年建成教育强国的奋斗目标。对于如何建设教育强国的问题，他表示，全国教育大会系统描绘了教育强国建设框架蓝图，强调教育事业的政治属性、人民属性和战略属性，回答了如何正确处理教育强国建设中的五大关系问题，提供了明确的方法论指引。

高杭进一步从八个方面多角度论述了大会相关重要论述的科学内涵，结合具体的教育法案例和生活实际，重点讲解了如何通过创新生态的系统性、资源配置的科学性、成长发展的连贯性和人才素养的综合性推动教育强国建设。随后，借助蓄水池、压力机和指挥棒三个生动的比喻，全面论述了高等教育在教育强国建设中的龙头地位，凸显了高等教育在科技创新、人才培养、就业民生等方面发挥的关键性作用。报告的最后，高杭从坚持党的全面领导、优化学科专业布局、构建自主知识体系、创新人才培养模式、激发创新创造动力和加强教师队伍建设六个方面全面论述了高校发挥在教育强国建设中应有作用的具体要求。

学院党委书记石德才总结强调，高杭副教授的报告提纲挈领地梳理了全国教育大会的精神，为党员干部、师生党员学习全国教育大会的重要论述提供了方向指引。领会全国教育大会的精神有助于学生党员从中把握时代的脉搏，更切实地规划学习和职业发展道路；作为高等教育建设者中的一员，党员干部、教师党员要明晰所背负的历史使命，将学习成果转化为推动学院高质量发展的实际成效。

哲学院领导班子成员、师生党支部书记和部分党员代表参加了此次集体学习会。