在习近平总书记考察调研中国人民大学一周年到来之际，在哲学院深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育重要时期，4月23日，哲学院党委理论学习中心组召开专题研讨会，深入学习领会习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神、习近平总书记致中国人民大学建校80周年贺信精神，围绕“坚定不移走好建设中国特色、世界一流大学新路”开展专题研讨，推进哲学院主题教育走深走实，更加深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚决做到“两个维护”。哲学院党委书记张鹏举主持会议。哲学院领导班子全体成员、党委委员、教师党支部书记等学院党委理论学习中心组成员参加专题研讨会。

哲学院党委理论学习中心组集体收看回顾了习近平总书记来校考察相关报道，原原本本、原汁原味学习习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神、习近平总书记致中国人民大学建校80周年贺信精神，哲学院党委理论学习中心组成员联系自身实际逐一发言，谈心得体会。

哲学院党委副书记、院长臧峰宇强调，我们要深入学习领会习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神和习近平总书记致中国人民大学建校80周年贺信精神，作为我们加强哲学一流学科建设，建构中国自主哲学知识体系的根本遵循。按照学校走好建设中国特色、世界一流大学新路的总体部署，不断加强思政课和课程思政建设，以做精于传道授业解惑的“经师”和“人师”的统一者，做学生为学、为事、为人的大先生为目标，推进教师队伍建设。结合学院2023年工作要点，深入阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，推进马克思主义哲学中国化时代化教学与研究，坚持中华文化立场和为人民做学问的自觉意识，深入研究解决事关国家全局性、根本性、关键性的重大问题，提出解析中国问题的学术范畴和命题，以精深的学术研究呈现思想中的时代，努力建构中国自主的知识体系。努力把学生培养成为堪当民族复兴重任的时代新人，奋力谱写哲学教育现代化的新篇章。

哲学院副院长王宇洁表示，深入学习贯彻落实习近平总书记来校考察重要讲话精神，做好哲学社会科学自主知识体系的建构工作，应是每个哲学社会科学工作者自发自觉的内驱力和行动指南。要以重大学术前沿问题研究为导向，开展有组织科研，推进建构中国自主的哲学知识体系。同时，积极参与学校“文明史研究工程”，编写《文明和谐论》和《世界文明史·精神文明卷》，加强中华优秀传统文化研究和古希腊哲学研究，积极参与中希文明互鉴学术合作，为推动中希文明交流互鉴贡献力量，在文化交流与对话中以兼容并蓄的态度互学互鉴、增进共识，汇聚构建人类命运共同体的文化合力，在文明对话中彰显中国哲学知识体系的鲜明特征。在个人的教学和科研工作中，要深入地思考、自觉地回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，以深厚的学理为党的创新理论提供支持，以学术根基牢、科研水平高、服务能力强为自己努力的方向和目标。

哲学院副院长、纪委书记张霄认为，习近平总书记在五四青年节前夕和中国共产主义青年团成立100周年之际这两个时间节点来中国人民大学考察调研，意义非凡。这是对中国人民大学要培养青年一代接班人的殷切希望。从这个意义上讲，人大的学子要努力做共产主义的接班人，跑出当代青年人的最好成绩。人大的教师要培养共产主义接班人，努力做经师和人师结合的“大先生”。要做到这一点，就要深刻理解三个关键词，一是要聚焦重大问题，二是要培养一流人才，三是要构建自主体系。聚焦重大问题，就是聚焦事关党和国家关键性、根本性、全局性的问题，就是要通过解答人民之问、中国之问、世界之问、时代之问培养人才、开展研究。培养一流人才就是要办好思政教育，不但要办好思政课，开出更多的思政“金课”，还要大力推进课程思政建设，实现思政教育与哲学教育的有机结合。构建自主体系就是要通过解答“四问”，发现中国本土问题，提出独到的观点、开发自己的理论、总结自己的方法。只有构建出自主知识体系，才能从根本上理解中国人自己的问题。这三个方面相辅相成。问题是问卷，人民大学是答题人，哲学社会科学一流人才和自主知识体系是答卷。

哲学院副院长原理表示，通过认真回顾习近平总书记在中国人民大学考察时的讲话，进一步认识到作为高校教师，做到“经师”与“人师”相统一的重要性。经师和人师的统一既在课堂上，也在课堂之外。教师的学术风采，展示在课堂上；教师的德行，也体现在课堂之外。在课堂上，我们要输出知识和正确的价值观，在课堂之外，学生会看到老师真正是怎么践行这种价值观的。不论在课堂内外，教师都应该为学生树立榜样。我们年轻教师要学习老教授、老专家的优秀品质，立志成为大先生。要更加注重将思政建设融入人才培养的各个环节。思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。在新的历史条件下，如何做好青年人的思政教育，筑牢青年人的理想信念，是对高校教师的迫切要求。高校教师应积极将思政教育融入教学科研，为建设世界一流的中国特色社会主义大学，培养社会主义建设者和接班人做出应有贡献。

哲学院党委副书记肖晶表示，这一年来，我们深入学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神。在用学习指导实践、再用实践检验学习的过程中，越来越体会到习近平新时代中国特色社会主义思想凝结着以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，是系统、科学的理论体系。重温习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话，我深刻感受到总书记深厚的人民情怀、深邃的历史眼光、宽广的国际视野、科学的辩证思维、强烈的创新精神，感受到总书记对人民大学的殷切期望与重托。在未来的工作中，我将坚决捍卫“两个确立”，将“两个维护”内化于心、外化于行、融入工作、指导实践。聚焦“立德树人”，引领广大青年学子树立坚定的理想信念，传承红色基因，成长为堪当民族复兴重任的时代新人；进一步健全“三全育人”工作机制体制，大力培养“复兴栋梁、强国先锋”。

哲学院党委委员、马克思主义哲学教研室教师党支部书记、学校科研处副处长（挂职）常晋芳分享了三点学习体会。第一，提高政治站位，加强理论学习。重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想中的世界观和方法论，学习研究中国式现代化，并把理论学习成果融入教学科研和人才培养。第二，围绕中国式现代化和自主知识体系建构，参与有组织科研，为走好新路做出应有贡献。贯彻落实学校走新路十大工程，深度参与“新时代党的创新理论建设工程”“文明史工程”，参与和组织《中国文明史》《世界文明史》和《文明和谐论》的编撰工作，参与自主知识体系大学联盟、文明交流互鉴与科研国际合作等工作。第三，巩固全国党建样板支部建设成果，更好发挥党支部战斗堡垒作用和“双带头人”先锋模范作用，做好教学科研、人才培养、社会服务等工作，特别是加强承担的研究生思政课“马克思主义与社会科学方法论”建设。

哲学院党委委员、管理哲学伦理学教研室联合党支部书记郭清香表示，通过重温习近平总书记来校考察讲话，结合一年来工作实际，再一次感受到教育工作的重要性和神圣性。习近平总书记去年来人大的重要日程之一，就是在立德楼观摩思政课智慧教室现场教学。习近平总书记强调思想政治理论课在立德树人中发挥重要的作用，要把道理讲深、讲透、讲活、讲准，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。在上学期的《人生哲学》和今年的《伦理学》两门本科生课程中，我深刻体会到课程思政的重要性和难度。课堂中人大学生对现实问题的关注、对自身使命的认识提醒老师要严肃认真对待思政教育和德育，要去了解大学生的所思所想，针对大学生阶段的特点讲道理、思人生，完成立德树人的教育职责。习近平总书记提到，教育是一门“仁而爱人”的事业，思政教育和德育尤其要强调这一点。如果说知识的传授更需要理性，品德的教育更需要情感的交流。只有以情感为依托，我们才能更好地完成教育的目标。

哲学院外国哲学美学教研室联合党支部李科政认为，习近平总书记来校考察时明确提出，要走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。把这一思想贯彻落实到外国哲学的教学与科研中，包括两个主要方面：一是进一步扩展国际交流与合作，二是进一步加强自主话语权与主体性地位。在国际交流与合作方面，包括与更多国际知名院校建立长期联系，扩大师生互访渠道，组织国际性学术活动等等。不断增强人大外哲的国际影响力，打造世界一流的教学科研平台。在与国际学界互动的同时，必须高度重视人大外哲自身的主体性，不能只做国外学术的传声筒，还要坚持输出中国学术、中国思想，让哲学研究的中国形象走出去、立起来。

哲学院科学技术哲学逻辑学教研室联合党支部书记杨武金表示，回顾和深入领会习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话，对习近平总书记所谈到的问题有了更进一步的认识。作为一名高校教师，我们要认识到，教育确实是要注意培养什么人、怎样培养人的问题。有才无德之人是危险品，要随时注意学生的思想动向。发现学生的思想问题，则需要运用正确的方式予以纠正。教师本人也需要以身作则，做好楷模，树立旗帜，这样才能培养出大批德才兼备的人才。一年来，我在日常教学、科研、工作中不断反思习近平总书记所提出的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题，并进一步落实到课堂教学中，学生培养中。对于学生的培养教育，我始终贯彻两个结合的指导方针，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，特别是同中华优秀传统文化相结合，引导学生积极承担弘扬中华优秀传统文化，实现中华民族伟大复兴的使命和责任。

哲学院中国哲学教研室教师党支部书记温海明认为，习近平总书记在考察中国人民大学时提出：“要运用现代科技手段加强古籍典藏的保护修复和综合利用，深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”这是一项十分重要且任重道远的工作。对个人而言，近几年，特别是这一年来，在科研工作中，不断加强对于经典古籍的研读工作，深入发掘其中的哲学思想和文化内涵，并力争有所突破，有所创新，推动经典古籍的哲学化诠释，从中国哲学的角度力争为构建具有中国特色的人文社会科学贡献一份微薄力量。习近平总书记在师生座谈会上指出：“哲学社会科学工作者要做到方向明、主义真、学问高、德行正，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求。”中国哲学是发挥中国式现代化，回应中国之问、世界之问，给出中国答案的重要思想来源和理论基石。在未来的教学、科研、工作中，我将继续加强对中国哲学的研究和教学，并以思考和回答人民之问、时代之问为己任，继续传承和传播中华优秀传统文化，开展具有中国特色、中国内涵的中国哲学研究。

哲学院宗教学教研室教师党支部书记张文良表示，2015年5月，习近平总书记在出席中日友好交流大会时讲到“我在福建省工作时，就知道17世纪中国名僧隐元大师东渡日本的故事。”这一讲述，让大家将目光聚焦到了隐元大师东渡前修行之所——福建福清黄檗山万福寺。习近平总书记在福建工作期间，曾来到这里调研。宗教学教研室党支部到福州黄檗寺开展实践学习，重温了习近平总书记到黄檗寺考察时的讲话精神，和黄檗寺讨论了合作事项。支部成员希望在推进中日学术交流和文化交流方面，通过与黄檗寺的合作发挥桥梁纽带作用，以实际行动落实习近平总书记指示精神，为中国优秀文化走出去贡献力量，更好讲好中国故事，更好讲好中国共产党故事。

张鹏举在总结发言时指出，学院正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装学院师生，持续深入学习贯彻习近平总书记考察中国人民大学重要讲话精神和习近平总书记致中国人民大学建校80周年贺信精神。深入落实学校第十五次党代会部署，紧扣当好“六面旗帜”、抓好“八方面工作”、实施“十大工程”不动摇，结合学院2023年工作要点，按照2023年学院基层党的建设攻坚年行动计划，旗帜鲜明全面加强党的建设，以党的政治建设为统领，高质量落实新时代党的建设总要求，推动高质量党建引领学院学科建设、人才培养、科学研究等事业高质量发展。加强教师思想政治和师德师风建设工作，认真做好教师工作。增强斗争精神，守土负责做好学院意识形态工作，着力防范化解各类风险，全时段守护好学院安全。我们要牢记嘱托，踔厉奋发，勇毅前行，以高质量主题教育促进学院事业高质量发展，为坚定不移走好建设中国特色、世界一流大学新路作出贡献。