为弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，迎接第40个教师节，党委教师工作部策划并推出“人大·人师”第五季视频和“教育家精神书记院长谈”征文活动，让我们一起领略中国人民大学教师弘扬践行教育家精神的生动实践。

石德才 中国人民大学哲学院党委书记

从传承中凝聚前行力量

让教育家精神照亮学院世界一流学科建设之路

教育家精神并非是一个抽象概念，而是概括自一位位教育家的生动实践。作为国内一流、享誉国际的哲学教育和研究重镇，自1956年创建至今，中国人民大学哲学院人才荟萃、名家云集，诞生了一批又一批时代“大先生”，尽管感人事迹各不相同，却都深入诠释了教育家精神，形成了很好的教育家精神集合，至今仍是学院发展的重要动力。

值此第40个教师节之际，从历史与现实相结合的维度，我们在此选取其中三位代表，以管中窥豹的方式展示属于人大哲学人的教育家风范，激发哲学院师生以更加饱满的热情奋进新的发展征程。

为学科发展殚精竭虑，永不止步的萧前教授

作为我国马克思主义哲学学科的奠基者，萧前（又名肖前）教授“始终站在哲学基本理论教学、研究和学科建设的前沿”，其参与编写的《辩证唯物主义原理》与《历史唯物主义原理》成为哺育几代大学生的教科书。

在近60年的哲学生涯中，萧前教授为我国马克思主义哲学教学体系建设殚精竭虑、建树卓著，对我国马克思主义哲学学科体系的建立和发展、马克思主义哲学基本原理的普及和传播、马克思主义哲学研究工作的深化和拓展，作出了重要贡献。由萧前担任班主任的哲学研究班连续招收多年，培养了大量人才。黄楠森、高清海、李秀林、陈先达、汪永祥、庄福龄、杨宪邦等一大批享誉学界的哲学家，都毕业于这个研究生班。在中国哲学教学与研究筚路蓝缕的起步阶段，萧前教授给今天的人大哲学人留下了一个矢志前行的坚定背影。

行走在理论与时代之间的马克思主义者陈先达教授

在近70载的马克思主义哲学教学生涯中，陈先达教授一直坚定马克思主义信仰，坚守立德树人初心，始终牢记为党育人、为国育人的使命担当，培养了大批杰出人才，被称为“行走的马列字典”，为马克思主义的传播和发展，为不断开辟马克思主义中国化时代化新境界作出了突出贡献。

自1956年9月走上讲台起，陈先达坚持教书育人近70载。在他看来，一生教书，最大的收获是心态永远年轻，因为永远和年轻人在一起，永远与书为伍，增加知识，更新脑袋。对他来说，教书育人是最快乐，也是最适合的工作。他的学生至今已遍及全国高校哲学课堂，其中有两位大学校长、三位长江学者，数十位教授，他们坚守在马克思主义的讲台上。2015年，在光明日报社与中央电视台联合举办的“寻找最美教师”大型公益活动中，陈先达入选并位列榜首，荣获“全国十大最美教师”称号。2024年5月陈先达荣获第二届高等学校优秀思政课教师一等奖教金。

用生命传递思想之光的哲学家朱锐教授

2024年上半年，“不惧死亡的哲学家”朱锐教授爆红网络，他坚守教书育人初心，牢记立德树人使命，扎根教学与研究工作近30年，癌症晚期仍坚守哲学课堂，以“向死而生”的精神，带领学生严肃思考生命与死亡的意义。相关事迹被新华社、中国青年报等主流媒体报道，受到社会各界高度关注。

“朱老师让我们看到了一位哲学学者面对生命现实时所具有的勇气，也让我们看到了努力践行教育家精神的情怀。”他就像一支蜡烛，燃烧自己，把光芒传递给下一代人。朱锐以生死之际的实际言行，努力践行着“经师”和“人师”的统一。2024年9月，朱锐教授被学校授予“师德标兵”称号。

以上三位人大哲学人，身处不同年代、不同环境，但从他们身上所体现出来的立德修身、敬业立学、教书育人的崇高精神却一脉相承，成为哲学院传家的宝贵财富，也是今天哲学院党委大力弘扬教育家精神的重要资源。

2024年8月6日，中共中央与国务院联合发布《关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提出经过3年至5年的努力，让教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效。此一中央文件精神为哲学院打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循。

为尽快贯彻落实中央文件精神，按照学校党委的工作部署，在今后的工作中，哲学院党委将从以下三个方面做出更大努力：

一是进一步凝练“大先生”精神的内容与实质。2009年5月，中国人民大学首聘14位一级教授，哲学院就有4位教授位列其中。2024年4月，学校聘任首批11位吴玉章高级讲席教授，哲学院欧阳谦、姚新中、张文喜等三位教授位列其中。这些新时代的“大先生”以高度的学术自觉推动建构中国哲学社会科学自主知识体系，成为一座座精神大宝库，激励后辈们接续努力。我们需要将他们身上体现出来的精神品质进一步提炼，为今后事业发展提供源源不断的精神动力。

二是继续做好传承与弘扬工作。邀请学院著名学者主讲“大师讲大道”专业引航第一课。让那些时常出现在学生们教科书编者栏目的知名学者、学术大家现场讲授为学之道与为人之道，以他们鲜明的道德感召力、人格影响力和价值引领力为大学生树立其发展的指路灯塔。

三是进一步强化师德师风建设。师德师风建设是提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。进一步完善学院师德建设的规章制度，加强宣传和学习，使学院教师明确师德的要求，自觉遵守各类师德规范。加强对新入职教师的师德引导，让他们树立正确的教育观念，明了师生关系的界限。

在新的阶段，哲学院党委将更好地弘扬教育家精神，从而为建设具有中国特色的世界一流哲学学科凝聚起前行力量。路或有坎坷，唯在所不辞。

转载：中国人民大学教工部公众号