2025-03-12
孙中原:趣味中国逻辑教学——以《墨子·小取》为中心
以《墨子·小取》为中心,论述趣味中国逻辑教学的主题,趣味性、普及性、通俗性与学术性、科学性、现代性相结合,用形象、生动与有趣的语言,现代科学方法,从典型案例,提升逻辑知识,领略中国逻辑的趣味神韵。整体阐发中国逻辑范畴、原理的理论体系与实践应用,分析论述中国逻辑在范畴、命题、推理等方面的理论贡献与实际运用。促进研究的现代化、科学化与世界化,表达的普及化、大众化与通俗化,叙述的生动性、形象性与趣味性,建构中国逻辑的学科、学术与话语体系,对今人的正确思维与有效交际,富有积极的启发借鉴意义。
2025-03-11
张浩军:质素、感受质与身体
2025-03-03
王伯鲁:社会科学预测及其检验问题剖析
2025-03-03
陈广思:论所有制的历史形成及概念局限性——历史唯物主义视域中所有制多重性质的双重解释
2025-03-03